quarta-feira, 23 de dezembro de 2015

Professores do projovem campo avaliam ano letivo de 2015

Professores que atuam no programa Projovem Campo na Regional da 9ª DIRED participam de encontro para avaliação dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo de 2015.
De acordo com a coordenadora do programa, na Regional, atualmente existem seis turmas.
O encontro, realizado na manhã desta quarta-feira (23), na sede da 9ª DIRED, serviu para os educadores avaliarem os avanços e também os pontos que precisam ser melhorados, além de tirar encaminhamentos para fortalecer as estratégias do programa.
O ProJovem Campo - Saberes da Terra oferece qualificação profissional e escolarização aos  jovens agricultores familiares de 18 a 29 anos que não concluíram o ensino fundamental. O programa visa ampliar o acesso e a qualidade da educação à essa parcela da população historicamente excluídas do processo educacional, respeitando as características, necessidades e pluralidade de gênero, étnico-racial, cultural, geracional, política, econômica, territorial e produtivas dos povos do campo.


Confraternização natalina reúne servidores da 9ª DIRED



A 9ª Diretoria Regional de Educação realizou confraternização natalina nesta terça-feira (22), às 19h.  O Diretor do órgão educacional, profº Jorian Pereira, deu início à programação agradecendo o empenho da equipe e fazendo uma avaliação dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano na regional. Em seguida, a servidora Francineide Cândido conduziu um momento de acolhida com reflexão sobre o verdadeiro sentido do Natal. Na ocasião, houve a tradicional troca de presentes em meio às dinâmicas que descontraiu os servidores.


quarta-feira, 16 de dezembro de 2015

Começa a Jornada Pedagógica 2016



O ano de 2016 nem começou, mas os gestores e coordenadores pedagógicos das escolas estaduais de 12 municípios do Seridó já começam a planejar metas e ações para o próximo ano letivo.
É que a 9ª DIRED já deu início a Jornada Pedagógica 2016, num encontro realizado nesta quarta-feira (16) no auditório da UFRN.
Para a gestora Solange Sayonara, Diretora da E.E. Iracema Brandão, da cidade de Acari, esses momentos de estudo, orientação e planejamento são de grande relevância para a ação efetiva das escolas.
O Diretor da 9ª DIRED acredita num trabalho feito com planejamento focado na aprendizagem dos alunos e com isso há grandes expectativas de avanços na melhoria da qualidade
do ensino

sexta-feira, 4 de dezembro de 2015

Curso de Especialização à Distância em Gestão Escolar reúne cursistas em Currais Novos



Os cursistas da Especialização à Distância em Gestão Escolar do Pólo Seridó participam de encontro presencial nesta sexta-feira, (04), em Currais Novos. De acordo com a professora Rute Régis, da Secretaria de Estado da Educação do RN,  o cronograma do Curso de Especialização chega na fase de orientações aos cursistas em relação a elaboração dos projetos de intervenção.
O curso tem o objetivo de formar, em nível de especialização (lato sensu), gestores educacionais efetivos das escolas públicas da educação básica, incluídos aqueles de educação de jovens e adultos, de educação especial e de educação profissional; Contribuir com a qualificação do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à educação escolar com qualidade social; Como resultado dessa iniciativa, o MEC espera a melhoria dos índices educacionais das escolas e municípios atendidos.


9ª DIRED promove seminário de encerramento do PNAIC



Estudo e muita aprendizagem. Foi assim que os professores alfabetizadores de 14 escolas do Seridó avaliaram as formações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa- PNAIC.
Durante seminário de encerramento das formações nesta sexta-feira, (04), foi possível apreciar os resultados obtidos nas salas de aulas e na formação docente por meio dos relatos e de uma mostra das experiências dos professores envolvidos nesse processo.
De acordo com Graça Sousa, orientadora de estudos da 9ª DIRED, o Pacto tem a finalidade de assegurar que todas as crianças sejam alfabetizadas até os oito anos de idade. Para isso, uma metodologia específica de ensino é aplicada no 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental.
Para o diretor da 9ª DIRED, Jorian dos Santos, “o pacto, além de garantir a aprendizagem dos alunos, é também uma ferramenta para qualificar a prática de ensino do professor em sala de aula e essas formações são fundamentais”, disse Jorian