Numa tarde de festa a Escola Estadual
“Tristão de Barros” de Currais Novos ganhou uma sala interativa da Samsung como
prêmio do concurso nacional “Respostas para o Amanhã”, realizado em 2014.
Motivados
a responderem "como a Matemática e as Ciências podem melhorar a sua
comunidade?" e tendo como base os conhecimentos adquiridos nas aulas de Química,
Física, Matemática e Biologia, os alunos tiveram a idéia de reaproveitar os
resíduos eletrônicos para construir próteses e protótipos que possibilitariam
mais acessibilidade para as pessoas com deficiência.
De
acordo com Ivanês Alexandrino, professor de Física e um dos incentivadores da
prática, foram desenvolvidos três produtos para atender os alunos com
necessidades especiais: um mouse óptico que, com uma lente tirada de um
celular, pode aumentar o tamanho das letras de um texto e ajudar deficientes
visuais na leitura. Uma bengala que contém um vibracall de um celular, detecta
obstáculos e avisa o usuário por meio da vibração e uma cadeira de rodas
elétrica, que possibilita os deficientes se movimentarem ao enviar comandos direcionais
por meio de um joystick de videogame.
Com tanta criatividade, o Projeto Equilíbrio, se destacou entre os 364
projetos inscritos no concurso e rendeu para a Escola Estadual Tristão de
Barros um prêmio especial – a implantação da infraestrutura e a doação de
equipamentos de uma sala de aula interativa Samsung. O espaço totalmente renovado
foi inaugurado durante cerimônia com a presença dos alunos, de autoridade
locais e de representantes da Samsung: vice-presidente de marketing e assuntos
corporativos da Samsung para América Latina, Mario Laffitte, e do gerente de
cidadania corporativa da Samsung para América Latina, Helvio Kanamaru. A
solenidade contou ainda com a presença do diretor da 9ª DIRED, Jorian Pereira,
da secretária Adjunta da SEEC, Socorro Batista, do Prefeito Vilton Cunha e do
Vereador Odon Júnior.
Feliz com o excelente resultado dos alunos currais-novenses, o diretor da 9ª
DIRED, Jorian Pereira ressaltou a importância do prêmio para Estado. “Este
reconhecimento traduz o trabalho e dedicação dos alunos e professores desta
escola, e que práticas como essa sejam replicadas. Fico feliz com esse
importante resultado, disse Jorian.
Durante coletiva de imprensa, a diretora da escola, Elba Alves, o professor de
Física da escola, Ivanês Oliveira, o aluno Bruno, e João Paulo (voluntário),
explicaram o processo de criação do projeto “Equilíbrio – para uma inclusão
sustentável e um meio ambiente melhor”, os resultados e a repercussão da
premiação. “Este é o reconhecimento de uma prática pedagógica vivenciada na
prática com alunos do 3º ano do Ensino Médio, um trabalho que fez com que os
alunos tivessem satisfação em estudar”, disse Elba. Para o professor Ivanês
Oliveira, o que fez a diferença para a EETB ganhar o prêmio foi “o protagonismo
dos alunos e a interação deles com os professores e a comunidade escolar”. O
ex-aluno João Paulo, que tem baixa visão, aceitou ser voluntário do projeto
pois saberia que se o protótipo criado para possibilitar melhor acessibilidade
as pessoas com deficiência serviria pra ele, também seria útil para outras
pessoas. “Este reconhecimento da escola possibilita que futuramente muitas
pessoas poderão ser beneficiadas com este projeto”, comentou João.
O gerente de cidadania corporativa da Samsung para América Latina afirmou que o
concurso tem o intuito de reconhecer “projetos voltados para a promoção da
educação e que estejam engajados com as necessidades das escolas e dos alunos”.
“Queremos conhecer projetos que melhorem a vida da comunidade”, disse Helvio.
Como vencedora do prêmio nacional, a Escola Estadual “Tristão de Barros” ganhou
uma sala interativa com uma TV 60’, mesas moduladas para melhor interação dos
alunos, e 50 tablets com internet banda larga. Após a solenidade de inauguração
da sala interativa, a Samsung realizou uma sessão de cinema para homenagear os
alunos que desenvolveram o projeto.
As inscrições para a edição 2015 do projeto serão abertas em junho através do
site www.samsung.com.br/respostasparaoamanha.
Poderão se inscrever alunos de 11 a 17 anos de escolas públicas de todo o
Brasil que tenham ideias inovadoras de como ajudar a solucionar algum problema
de suas comunidades utilizando conceitos da ciência, tecnologia, engenharia e
matemática.
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